|
課程名稱 |
新生專題
Freshman Seminar |
|
開課學期 |
102-2 |
|
授課對象 |
共同教育組 |
|
授課教師 |
石美倫 |
|
課號 |
GenEdu1000 |
|
課程識別碼 |
H02 10100 |
|
班次 |
11 |
|
學分 |
2 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
星期三@,5(~13:10) |
|
上課地點 |
女5舍C |
|
備註 |
主題:行旅,閱讀,人生。第一堂課未到視同放棄。
限學士班一年級
總人數上限：25人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022GenEdu1000_11 |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
|
基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
年輕人要旅行，因為是做夢的開始；
上了年紀要旅行，因為是夢想的實踐。
“Taking a gap-year”近年來在歐美謂為風氣，高中生畢業後不直接進入大學就讀，反而帶著背包自己用腳踏上不同土地、眼睛去看不同風景、親身體驗不同文化與人事物。這兩年，台灣年青人赴海外遊學、打工、當志工、甚至壯遊的人數也逐漸增加，除了能夠開拓國際視野、增進文化交流之外，對於培養獨立自主精神也甚有助益。本課程以「行萬里路、讀萬?書」為目標，希望和同學從「旅行」為核心出發，討論旅行的意義、注意事項、旅行種類和準備工作、如何收集和選擇資料、行旅者需要具備的特質和能力、以及如何從旅行學習更多寶貴經驗。選讀中外優秀旅遊文學，除了從他人紀錄欣賞行旅之美，也培養同學觀察生活、體會夢想實踐過程。課程討論主題包括：中外�古今旅遊文化比較？如何做旅行計劃？如何從培養金錢觀和責任感？如何與不同背景的人溝通？如何收集整理選擇資料？如何紀錄行旅點滴與他人分享？如何做夢與實現夢想？如何玩才能玩出學習心得？
課程進度
第1週 相見歡：第一堂課
第2週 旅行的意義 為什麼要旅行？為什麼去旅行？ What is gap-year?
第3週 你，準備好了嗎？行旅者應該具備的特質和準備壯遊文化：熱血背包客環球之旅
第4週 自助旅行（I）：行前籌劃（上）
第5週 自助旅行（I）：行前籌劃（下）
第6週 自助旅行（II）：行程安排
第7週 溫書假（停課一週）
第8週 自助旅行（III）：旅行紀錄整理
第9週 期中考
第10週 實現夢想永遠不老：銀髮爺奶挑戰極限之旅
第11週 跟團好不好？
第12週 專家分享（I）
第13週 遊學�打工�志工
第14週 專家分享（II）
第15週 新視野＝新旅行
第16週 期末報告
第17週 期末報告
第18週 期末考週
|
|
課程目標 |
希望透過文獻閱讀、專家講座、影片欣賞、小組討論、課堂作業和報告等各種方式，激發學生主動學習（active learning）和探究式學習（inquire-based learning）的興趣，培養獨立思考與團隊合作的能力。 |
|
課程要求 |
私?旅行
從小到大，每個人或多或少都有過旅行的經驗，請談談自己對旅行的印象。喜歡旅行嗎？最難忘的旅行？夢想中的旅行？此生是否有非去不可的地方？
跟著鏡頭去旅行
有的旅行是你無法體驗的、沒有機會參與的、未曾發掘過的，請透過紀錄片裡旅人的眼睛，站在另一個視野看看這個世界。在課堂上觀賞影片後，請在ceiba討論版上和同學們聊聊心得和感想吧。
未來旅遊計劃書
學生可以分組或以個人方式，應用本學期課程相關內容，提出
完整旅遊計劃書（如：行程安排、預算和時間表），在課堂上與同學分享和討論。
課堂參與
準時來上課並參與討論。
「新生專題」課程評分方式以通過(Pass)/不通過(No Pass)表示之，評分依據著重於課堂參與、書面或口頭報告，非考試分數。
|
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
|
|
指定閱讀 |
待補 |
|
參考書目 |
大前研一（2007）。旅行與人生的奧義。台北市：商周。
De Botton, A.（2002）。旅行的藝術。台北市：先覺。
旅行的意義：創作自己的旅行。台北市：墨刻。
Gorman, D.（2009）。就是不進連鎖店：100天沒有連鎖店的旅行。台北市：高寶。
陳雅玲（2007）。放大你的革局，人一輩子要有一次壯遊。商業周刊，1004期，http://www.businessweekly.com.tw/webarticle.php?id=24957
史書華（2008）。敲開工作新選擇，海外志工起飛。Cheers雜誌，http://www.cheers.com.tw/doc/page.jspx?id=40288ae41a7a595e011adcb5ad735989
|
|
評量方式
(僅供參考) |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
2/19 |
相見歡：第一堂課 |
|
第2週 |
2/26 |
為什麼要旅行？
What is gap-year? |
|
第3週 |
3/05 |
壯遊文化：熱血背包客環球之旅 |
|
第4週 |
3/12 |
自助旅行（I）：行前籌劃（上） |
|
第5週 |
3/19 |
自助旅行（I）：行前籌劃（下） |
|
第6週 |
3/26 |
自助旅行（II）：行程安排 |
|
第7週 |
4/02 |
溫書假（停課一週） |
|
第8週 |
4/09 |
自助旅行（III）：旅行紀錄整理 |
|
第9週 |
4/16 |
專家分享（I） |
|
第10週 |
4/23 |
旅遊文學 |
|
第11週 |
4/30 |
不一樣的風景 |
|
第12週 |
5/07 |
實現夢想永遠不老：
銀髮爺奶挑戰極限之旅 |
|
第13週 |
5/14 |
跟團好不好？ |
|
第14週 |
5/21 |
專家分享（II）
遊學�打工�志工 |
|
第15週 |
5/28 |
新視野＝新旅行 |
|
第16週 |
6/04 |
期末報告 |
|
第17週 |
6/11 |
期末報告 |